이승현의 '학습지도, 학습코칭' 강의 리뷰

2025년 4월 달맞이 교실 개요

■ 강의 개요

• 주제: 학습지도(어휘력과 문해력의 비밀-브레인스토밍)
• 강사: 이승현(현 드림학습코칭센터 대표)

강의에서 인상적이었던 내용을
지극히 주관적인 해석으로 정리하였습니다.

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감정은 100% 공감해주고, 행동의 영역에서는 규칙을 세워간다

휴대폰 존

■ 휴대폰 존 만들기

공부는 환경이 중요하다. 주변에 공부를 방해하는 요소가 없어야 한다. 공부의 최대 적은 휴대폰이다. 아이가 방에 숙제를 하러 들어갔다. 그런데 방을 들여다보니 아이가 숙제는 다 하지 않았는데 휴대폰을 만지고 있다. 그러면 부모는 화를 내게 된다. 그리고 아이와 부모의 관계는 나빠진다.

그래서 강사님이 솔루션을 제안하셨다. 집에 '휴대폰 존'을 만들라고 하셨다. 모두가 볼 수 있는 공개된 장소에, 그리고 모두가 함께 참여할 수 있는 공통된 장소에 만들어야 한다. 그래서 우리 집에도 임시로 휴대폰 존을 만들어보았다. 시계를 본다는 명목 하에 폰을 보지 않도록, 휴대폰 존을 시계 근처에 두었다. 휴대폰을 두는 동안 충전이 될 수 있도록, 휴대폰 존을 콘센트 근처에 두었다. 집 안에서는 이곳에서만 휴대폰을 해야 한다.

우리 아이에게는 아직 휴대폰이 없다. 언젠가 아이에게도 휴대폰이 생길 것이다. 엄마, 아빠가 먼저 휴대폰 존 규칙을 지키고 있으면, 향후 아이에게 휴대폰이 생겼을 때 아이도 그 규칙을 잘 따라줄거라 생각한다. 휴대폰 존, 우리 가족의 건강한 휴대폰 생활을 위한 좋은 규칙인 것 같다.
 
 
 
 

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타이머

■ 타이머 활용하기

공부 목표를 세울 때, 공부량, 학업성취도 또는 공부 시간을 기준으로 목표를 세울 수 있다. 공부량이 기준이라면 '3장'이 될 수 있고, 학업성취도가 기준이라면 '100점'이 될 수 있고, 공부시간이 기준이라면 '30분'이 될 수 있다. 공부량, 학업성취도는 상대적으로 성취하기 어렵고, 공부시간은 상대적으로 성취하기 쉽다. 그래서 강사님은 아이가 성취감을 느끼고 동기 부여가 되게 하기 위해서는, 공부시간을 기준으로 공부 목표를 설정하고 타이머를 이용하는 것을 추천하셨다.

그래서 타이머를 샀다. 전자 타이머는 아이가 조작하기 어려울 것 같아 배제하였고, 시간의 흐름을 눈으로 직관적으로 파악할 수 있는 타이머를 선택했다. 조작 버튼을 오른쪽으로 돌리기만 하면 되고, 시간이 다 되면 삐삐삐삐 소리가 난다. 그야말로 '미친듯이 심플'이다. 아이를 위해서 샀는데 엄마 아빠가 더 편리하게 잘 쓰는 중이다. 엄마는 요리할 때 쓰기도 하고, 아빠는 정해진 시간 동안 아이와 게임을 할 때 쓰기도 한다. 타이머, 우리 가족의 건강한 시간 활용을 위한 좋은 규칙인 것 같다.

 

 

 

 

 

부모의 역할은 조종하는 것이 아니라 바라보는 것, 도와주는 것이다.

■ 부모와 아이의 관계

강사님은 부모와 아이가 함께 하는 것을 강조하셨다. 부모와 아이의 관계가 좋으려면 부모가 솔선수범하여 함께 함으로써 아이들에게 빈틈을 주지 않아야 한다. 강의 참여자들 대부분이 중학생 자녀를 둔 부모들이셨다. 아이와의 긍정적인 관계, 잔소리, 수용 등에 대한 고민을 가지고 계셨다. 아마도 사춘기와 본격적인 학업기를 거치면서 그러한 고민들이 자연스레 생긴 것 같았다. 절대 남의 일이 아니었다. 공부도 중요하지만, 아이와의 긍정적인 관계에 대해 고민하게 하는 유익한 강의였다.

 

 

 

 

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